Gilles Baillat“儿童教育的灾难”

IUFM董事会拒绝了Pécresse和Chatel提出的改革建议

它的总统吉尔斯巴勒拉解释了自己

您如何回应11月13日星期五的教师培训文本

吉尔斯巴拉特

我们感到失望和愤怒

首先,我们感到遗憾的是,政府提出的案文与我所参与的工作小组的内容之间存在这样的差距

我们觉得协商是没用的

根据优势,广告大大削弱了教学是一种可以学习的专业的概念

在最糟糕的意义上,培训计划是全面的

我们已经跳了三十年

也就是说,如果学生想成为一名数学老师,如果他们想成为一名法语老师,他们就会要求学生了解很多数学,开放式实习和学科知识,教学和教学

{{非强制性实习是否会下降

} * [Gilles Baiilat *]

到目前为止,学校,大学或高中都没有终身教师,也没有必要上课

今天,实习不再是强制性的,可能会给他们带来麻烦

学生将专注于食品工作,完成硕士论文或准备测试

其后果将对儿童的教育产生灾难性后果

我们期待12月的框架文本,但我们对这些负面信号和这些回归的威胁持谨慎态度

因为,如果这个新系统没有变化,学生可以通过比赛成为一名大师,在没有上课的情况下接送幼儿园

{{竞赛日历是一个问题

为什么

} * [Gilles Baillat *]

通过9月份的学校教师资格赛,12月的大学和高中资格赛使学生难以重新调整

例如,注册硕士2(M2)作为教师的学生必须在9月首次注册时通过考试

他什么时候准备好了

我们很可能会鼓励学生为夏天做准备

这将对招聘期间社会结构的下降产生不可避免的影响

学生必须等到11月才能知道他们是否符合条件

那些不符合要求的人会怎样

我们如何将他们重新融入大学之旅

相反,如果获得1号大师的资格,我们将有机会从6月底开始考虑重新定位或获得硕士学位的第二年

{{Ixchel Delaporte Interview}}

上一篇 :“反里斯本战略,2010年3月反对研讨会”
下一篇 加斯帕德格兰兹,记者“杀死现场”